70年，兰溪教育有亮度有温度

    浙江在线-兰溪新闻网（记者 沈冰珂）  兰溪人杰地灵、名人辈出，历来就有兴学重教之风。据史料记载，宋明崇年间，兰溪就办有县学。解放后，兰溪教育事业迅速健康发展，教育体系完整，各类教育协调发展。目前，全市有幼儿园110所、小学45所、初中22所、普通高中7所、职业高中3所。义务教育入学率、巩固率均为100%，初中升高中段比例98.66%。与此同时，兰溪于2010年通过了浙江省教育强市评估验收，2015年通过了国家级义务教育均衡县评估验收，2017年通过了省教育基本现代化正式评估。
    2017年，兰溪市教育局确立以“百度教育”为努力方向，动员兰溪4700多名教育工作者承担起责任，打造“学在兰溪”品牌。“百度教育”有四个努力方向，分别是工作状态的100度、教育质量的100分、社会满意度的百分百、创新精神的“千百度”。兰溪市教育局局长李益民认为，兰溪教育的兴盛，“百度精神”不可或缺。
标准化建设校园 提升教学硬条件
    1992年，王甫毕业后来到女埠小学任教。如今，27年过去了，从普通教师到总务主任，他和这所农村小学一起成长。
    “现在的老师很难想象2013年以前女埠中心小学教师的办公条件。”王甫说，那时，校舍在老街上，地方小，而且是平房。整个学校只有一幢教学楼，所谓的操场就是依靠四周居民楼围成的一片空地，条件非常艰苦。
    2012年，女埠小学新校区奠基，次年9月正式搬到新校区。新校园实施标准化建设，建有24个教学班级，可容纳1000名以上学生就读，塑胶跑道、校园绿化也都建起来了，校园环境发生了翻天覆地的变化。“现在的校园不仅教学设施设备齐全，而且像是一个大花园，让农村孩子享受到了和城里孩子一样的教育资源。”王甫说。
    新校园落成，老师的工作积极性提高了，心也安定了。尤其暖心的是，学校还为哺乳期的老师设置了干净整洁的妈咪暖心小屋，里面有小床、沙发、玩具区，方便照顾孩子。该校教师黄雅娟是一位二胎妈妈，妈咪小屋让她在不耽误工作的情况下，很好地照顾到了孩子，她的工作积极性也得到了极大提升。
    “学校硬件设施的提高是城乡教育均衡化的前提。”王甫认为，“高大上”的新校园，为学校提高教育质量提供了很好的保障，“去年，全市农村小学教学教育质量抽查，我们学校拿到了一等奖。”
流动教师资源 提升教学软实力
    欲木之长，必固其本。为培养教师的师德修养和专业成长，建立健全教师全员培训机制，全面推进教师素质提升，去年暑期，兰溪各中小学校长参加了为期5天的清华培训班研修学习，以校长队伍建设为支点优化教师队伍素质。同时，举行校长双重工作承诺会和述职会，亮承诺、晒“清单”、比工作，倒逼校长们细化学校管理工作。
    促进教师资源流动。在48所学校开展县管校聘试点工作，涉及3463名教师。平衡把握制度推进要求及各校教学实际，妥善安置各校落聘教师。推行“摘牌选岗”人事改革，有序推动教师校际交流。
    努力办好有温度的教育事业。在兰溪，家长如果遇到孩子的教育问题，第一个想到的是联村导师。去年3月，兰溪教育部门在全市范围内开启教育联村入户、结对帮扶新模式，由全市88所中小学、公办幼儿园的4246名教师组成“联村导师”队伍，活跃在全市的每个乡村、社区、企业。一年多来，累计开展公益性教育辅导1万余场，受益儿童达8万余人，让当地留守儿童、外来建设者子女不再失管、失教育，更好地帮助他们健康成长。这支“联村导师”队伍，集学校教育使者、社区教育工作者、乡村文明振兴志愿者于一身，真正让家、校、村教育形成合力，关爱儿童健康成长，助力乡村振兴。
扩内涵提品质 让每个孩子都成才
    兰江小学每年的棋类运动会和棋王赛办了10多年，小小的棋子成了学生课堂外的最爱；水亭畲族乡柏园学校保护、推广、传承国家级非物质文化遗产“断头龙”，培养了多批小队员到各地宣传表演，学校被设立为省级“断头龙”传承基地……
    素质教育的成功，不仅要让孩子有优秀的文化成绩，更要有渊博的知识、丰富的才艺、美好的品德。
    今年3月，聚仁集团振兴小学一堂“婺剧进校园”拓展课吸引央视等各大媒体记者。课堂上，该校三（2）班学生舒哲凯行云流水般的“变脸”表演，引得了满堂彩。
    舒哲凯从一年级开始接触戏剧表演，经过一年多的学习，他已成为振兴小学婺剧社团的佼佼者，常代表学校出席艺术交流活动，参加大型活动演出。
    舒哲凯的戏剧素养，正是振兴小学婺剧文化特色的缩影。该校非常重视校园婺剧文化的建设，于2013年创建了流光溢彩婺剧社，培养学生对金华地方戏婺剧的兴趣，致力于婺剧非遗文化的传播。
    振兴小学有90多门的拓展课，校长黄常清介绍，学校的课程由校本课、国家课程、假期实践课、主题“月亮”课组成，称为和雅课程体系，主要是培养孩子和而不同、个雅齐雅的文化特质。
    过去一年，兰溪素质教育硕果累累。全市深入推进棋类进校园活动，打造创客教育品牌，成立STEAM创客教育联盟，成功举办金华市创客现场会，创客教育团队亮相全国青少年创客教育论坛。同时，切实推进以“学校+文化礼堂”模式，全面落实立德树人根本任务。
    今后，兰溪将继续深入推进百度教育理念，完善“联村导师”制度，深化城乡教育发展共同体，实现资源共享，优势互补。在教育现代化的新征程中，兰溪正续写着教育均衡的精彩篇章。